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Wahl zur Schülervertretung der Oberstufe 2020/2021 am BG/BRG Judenburg
Alljährlich wird der Tag des Gymnasiums im November gefeiert. Aus diesem Anlass erhielt unsere Schulleiterin eine Einladung zum Interview der Woche bei Kanal 3.
Gemeinsam mit unserem Schulsprecher Martin Messner beantwortete sie Fragen zur AHS, zu ihrer Rückkehr an das BG/BRG Judenburg und legte auch dar, welche Schwerpunkte und Entwicklungsmöglichkeiten sie für unsere Schule sieht.
Drei Seiten einer Zeitung zu produzieren genügt bereits als Herausforderung.
Fiber School 300“, das bedeutet 300 Mbit im Up- und Download, und somit sehr gute Voraussetzungen für Distance Learning.
Der noch rechtzeitig vor der neuen „Homeschooling-Phase“ für die Oberstufe erfolgte Glasfaserinternetanschluss wurde mit einer symbolischen Modem-Übergabe durch Dietmar Leitner, Geschäftsführer der AINET, an Schulleiterin Ursula Schriefl COVID-tauglich gefeiert.Ein Beitrag zu unserer Glasfaseranbindung wird auf Kanal3 von 20.11.2020 bis 26.11.2020 ausgestrahlt. Sie können diesen auch hier ansehen.
Europaweit fanden am 15., 16. und 17. Oktober 2020 die #ErasmusDays statt. Zahllose Institutionen waren dabei und feierten an diesen Tagen das Programm Erasmus+.
Link: https://bildung.erasmusplus.at/de/policy-support/erasmusdays/
Das BG/BRG Judenburg nahm mit einigen LerhrerInnen und Klassen an diversen Aktivitäten der ErasmusDays teil:
Die 4c Klasse besuchte gemeinsam mit Prof. Mag. Ilse Prenn und Prof. Mag. Schobegger am 14. Oktober 2020 das Webinar #Europa gelesen! In diesem Webinar forderte Melisa Erkurt mit ihrem Buch “Generation haram” zu einem Perspektivenwechsel in der Bildungsdebatte auf. Für sie ist Europa mehr als ein Schlagwort, hinter dem sich unzählige Geschichten von Menschen verbergen. Das Projekt #Europa gelesen! machte die Vielfalt dieser Perspektiven erlebbar und ließ die SchülerInnen der 4c an dieser Diskussion virtuell teilnehmen.
Students talked about advertising and discussed commercials in English
and Psychology classes. In a previous Erasmus+ project students also
talked about how to make and cut videos.
The task of this in-class project was:
a.) Inform yourself what "Sustainable Development Goals" are and select one that is most interesting for you.
b.) Get into groups of 3 or 4 people and brainstorm how you could create
an advertising clip in order to promote the SDG in public. Keep in mind
using strategies and knowlege you acquired in Psychology and English
classes.
c.) Create the clip which should not be longer than 3 - 4 minutes.
d.) Write a report of one and a half pages, summarising your strategies, your ideas and the working process.
e.) Present your video in class.
Students talked about advertising and discussed commercials in English and Psychology classes. In a previous Erasmus+ project students also talked about how to make and cut videos.
The task of this in-class project was:
a.) Inform yourself what "Sustainable Development Goals" are and select one that is most interesting for you.
b.) Get into groups of 3 or 4 people and brainstorm how you could create an advertising clip in order to promote the SDG in public. Keep in mind using strategies and knowlege you acquired in Psychology and English classes.
c.) Create the clip which should not be longer than 3 - 4 minutes.
d.) Write a report of one and a half pages, summarising your strategies, your ideas and the working process.
e.) Present your video in class.
Unsere
Kooperation mit dem Waldverband Murtal und der LFS Kobenz trägt
weiterhin Früchte: Sie führte zu einem Videowettbewerb im Zeichen der
Nachhaltigkeitsziele der UNO an unserer Schule, während in Kobenz ein
Theaterstück zum Thema entstand. Beide Aktivitäten dienten in diesem
Fall als hausinterne Vorbereitung auf eine Begegnung mit dem Star dieses
Abends. Die Schülerinnen und Schüler beider Schulen und freuen sich
sehr, Sie am
