Human migration in the face of global climate change

On Thursday we (8A) got the opportunity to listen eagerly to a lecture by sociologist Dr. Raya Muttarak who works as the program director at the “International Institute for Applied Systems Analysis” (IIASA) in Vienna. The lecture which was conducted as part of the Styrian “Klimawissen Online” presentation series discussed one of Ms. Muttarak’s most recent research questions that addresses the link between human migration and global climate change. However, before connecting these two issues, one must take the main reasons for migration into account. In addition to economic motivations – such as the search for better professional perspectives – people also migrate for educational and family-related purposes. 

Wirklich vom Winde verweht?

 "Wirklich vom Winde verweht? 7 Dinge, die man über Klimawandel und Migration wissen sollte" 

Am 19.01.2021 fand trotz Corona ein Online-Vortrag für Oberstufenschüler*innen der Steiermark statt, bei dem auch die 4F als einzige „Nicht-Oberstufen-Klasse“ teilnahm.

Das Webinar handelte vom Klimawandel und die dadurch geschaffene Migration. Der Vortragende Dr. Harald Sterly, Diplomgeograf an der Universität Wien, sprach vor allem darüber, was Klimaflüchtlinge sind, wie man dieses Wort definiert und vor allem wie der Klimawandel Menschen den Lebensraum nimmt, der für uns in Österreich selbstverständlich ist. Klimawandel ist als Fluchtgrund gesetzlich nicht anerkannt und deswegen wird oft kein Asyl gewährt. Dr. Sterly berichtete auch über die Zahlen von Klimaflüchtlingen aus den Medien wie aus Zeitungen oder Nachrichten, die meist unbrauchbar sind.

Gespeichert von BRG am Mo, 2021-03-08 15:48

 Der ganze Vortrag ging über zwei Schulstunden und endete mit einer Fragerunde. Man nahm an einer Buchverlosung teil, indem man Fragen an den Vortragenden stellte. Tristan Hansmann, ein Schüler der 4F, gewann das Buch “Atlas der Umweltmigration von Daria Mokhnacheva und François Gemenne”. 

Der Vortrag wurde im Rahmen der Klimaschutzinitiative des Landes Steiermark „Ich tu’s für unsere Zukunft“ gemeinsam mit dem UBZ Steiermark organisiert. 

Hier auch noch der Link zum Webinar auf Youtube. 

von Tristan Hansmann und Florian Holzinger (4F)

EU-Crashcourse European Youth Parliament Austria

Students from the 6th grades of the BG/BRG Judenburg have participated on the 23rd/24th February in the EU-Crashcourse. The workshop was held by two representatives of the European Youthparliament in Vienna and it lasted from 2,5 hours. 

 

  https://www.youtube.com/watch?v=LVJfU0-HZaE&feature=emb_imp_woyt

 

Contents and Structure of the Crash Course:

 

- Introduction: participants presented each other and were introduced to the Crash Course.

- Europe in 4 corners: interactive activity where participants were asked about theiropinions on different matters regarding the EU.

- Workshops: the presentation of the workshops 1 . Each participant had to choose

one among the two that was proposed during the crash course.Thegroups were equally distributed so that they insight about what was being presented in both groups. Before initiating and after the workshops, 2 breaks of maximum 5 minutes each took place.

- Presentation of the workshops: the participants were asked to present what they

had learnt in the workshops.

- Discussion: participants were  asked to write down questions regarding the EU and shared their opinions about different matters.

- Closing: this was the moment when the presenters wraped up and when students were asked to provide some feedback.

What is the European Youth Parliament?

 

32. Europaquiz

Hätten Sie gewusst, dass Peter Pellegrini Ministerpräsident der Slowakei ist? Unsere SchülerInnen wissen es!

Seit 32 Jahren findet in der Steiermark der Wettbewerb „Quiz Politische Bildung“ statt, der im Sinne der Begabtenförderung Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit gibt ihr historisches und politisches Wissens unter Beweis zu stellen. Der Wettbewerb gliedert sich in vier Ebenen: Begonnen wird mit dem Schulwettbewerb; dann folgen der Zwischenwettbewerb auf Landesebene, das Landesfinale und schließlich das Bundesfinale. Auch wir haben heuer wieder vier Schüler entsandt. 

Workshop gegen Homophobie

Schulisches Projekt gegen Homophobie

Ein schulübergreifendes Projekt gegen Homophobie und Intoleranz wurde in der HAK Judenburg veranstaltet, nachdem eine Person dieser Schule schweren Beleidigungen und Schmähungen ausgesetzt wurde. Schülerinnen und Schüler aller Schulen aus Judenburg nahmen an diesem Projekt teil. Sie setzten sich mit der Thematik Homophobie auseinander und wirken als Multiplikatoren für ein tolerantes und offenes Miteinander an den jeweiligen Schulstandorten. Ein Teil des Projekts umfasste die Gestaltung eines Kunstwerkes der Toleranz.

Unsere Schule vertrat Benjamin Wintschnig aus der siebten Klasse – er übergab sein Kunstwerk an Schulleiter HR Dir. Mag. Johann Mischlinger. Das Kunstwerk hängt im Eingangsbereich.

Sustainable Clothes - Nachhaltige Verwendung von Kleidung

Besuch im Carla 

Lehrausgang in den Caritasladen

Nach der Beschäftigung mit Fragen zur sozialen Gerechtigkeit und Solidarität im Religionsunterricht bzw. der theoretischen Auseinandersetzung mit der Hilfsorganisation Caritas, durfte die 6.B-Klasse gemeinsam mit Prof. Steinwidder den Caritasladen (Carla-Laden) in Judenburg besuchen. Frau Kratzer, die Leiterin, gab uns einen Einblick in die Zielsetzungen und Konzeption dieser Märkte.

14 Workshops and Sustainable Activities

Activities at the BG/BRG Judenburg  

https://gegl2019.blogspot.com/

 

 

 

Bildung Trifft Nachhaltigkeit

A project management project from the year 2019/2020