Sustainable Reading Project

Liebe Schülerinnen und Schüler,

derzeit können wir leider keine Schulveranstaltungen und daher auch keine Reisen durchführen. Das soll sich mit dem neuen Projekt unserer Schüler*innenvertretung ändern:

 

Wir laden DICH/EUCH ganz herzlich ein, an unserer Lese-Challenge "Reading Journey - Reisen im Kopf" teilzunehmen. Mach mit und reise mit anderen Schüler*innen quer über den Globus!

 

Dir.ⁱⁿ Mag.^a Ursula Schriefl

 

Human migration in the face of global climate change

On Thursday we (8A) got the opportunity to listen eagerly to a lecture by sociologist Dr. Raya Muttarak who works as the program director at the “International Institute for Applied Systems Analysis” (IIASA) in Vienna. The lecture which was conducted as part of the Styrian “Klimawissen Online” presentation series discussed one of Ms. Muttarak’s most recent research questions that addresses the link between human migration and global climate change. However, before connecting these two issues, one must take the main reasons for migration into account. In addition to economic motivations – such as the search for better professional perspectives – people also migrate for educational and family-related purposes. 

eTwinning - New Projects

Die Schulgemeinschaft hat im Schulentwicklungsplan entschieden, weitere Schritte auf dem Gebiet der Internationalisierung zu setzen. Aus diesem Grund hat das Erasmus+ Team, geleitet von Mag^a Ilse Prenn und Mag. Bernd Fiechtl, im Herbst eine eTwinning Offensive eingeleitet. 

 

Ziel dieser Offensive ist es, besonders den SchülerInnen der Unterstufe, aber auch der Oberstufe die Möglichkeit zu bieten, sich mit anderen SchülerInnen aus Europa in einer informellen Situation zu vernetzen und sich über unterrichtsrelevante und vom Lehrplan vorgesehene Themen auszutauschen.

In Anlehnung an das letzte eTwinning-Projekt „Sustainable Superheroes“ wurden nach mehreren Meetings und Vorbereitungsarbeiten bereits einige eTwinning-Partnerschulen auf der Onlineplattform gefunden. Projekte zu verschiedenen Themen werden im Moment gerade geplant und ausgearbeitet. 

 

Wirklich vom Winde verweht?

 "Wirklich vom Winde verweht? 7 Dinge, die man über Klimawandel und Migration wissen sollte" 

Am 19.01.2021 fand trotz Corona ein Online-Vortrag für Oberstufenschüler*innen der Steiermark statt, bei dem auch die 4F als einzige „Nicht-Oberstufen-Klasse“ teilnahm.

Das Webinar handelte vom Klimawandel und die dadurch geschaffene Migration. Der Vortragende Dr. Harald Sterly, Diplomgeograf an der Universität Wien, sprach vor allem darüber, was Klimaflüchtlinge sind, wie man dieses Wort definiert und vor allem wie der Klimawandel Menschen den Lebensraum nimmt, der für uns in Österreich selbstverständlich ist. Klimawandel ist als Fluchtgrund gesetzlich nicht anerkannt und deswegen wird oft kein Asyl gewährt. Dr. Sterly berichtete auch über die Zahlen von Klimaflüchtlingen aus den Medien wie aus Zeitungen oder Nachrichten, die meist unbrauchbar sind.

Gespeichert von BRG am Mo, 2021-03-08 15:48

 Der ganze Vortrag ging über zwei Schulstunden und endete mit einer Fragerunde. Man nahm an einer Buchverlosung teil, indem man Fragen an den Vortragenden stellte. Tristan Hansmann, ein Schüler der 4F, gewann das Buch “Atlas der Umweltmigration von Daria Mokhnacheva und François Gemenne”. 

Der Vortrag wurde im Rahmen der Klimaschutzinitiative des Landes Steiermark „Ich tu’s für unsere Zukunft“ gemeinsam mit dem UBZ Steiermark organisiert. 

Hier auch noch der Link zum Webinar auf Youtube. 

von Tristan Hansmann und Florian Holzinger (4F)

Europäisches Jugendparlament

Dank der nun schon selbstverständlichen Teams-Besprechung konnte ein Workshop über die EU mit den SchülerInnen der 6. Klassen wie geplant online durchgeführt werden

 

Am 23. und 24. Februar 20217 konnten unsere SchülerInnen viel Wissenswertes über die EU, ihr Organigramm und ihre Aufgaben erfahren. Die 6A-Klasse führte den Workshop am Dienstag von zu Hause aus online durch, die 6B folgte am nächsten Tag und wurde in ihren Klassenzimmern online von den beiden Vortragenden, Robin Hietz und Hannah Aichhorn, direkt zugeschaltet aus Wien, durch den Workshop begleitet.

 

 http://www.brg-judenburg.ac.at/node/1770

 

Inhaltlich beschäftigte man sich mit dem Aufbau der EU, den Aufgaben und der Funktionsweise des Europäischen Parlaments, der Europäischen Kommission sowie des Europäischen Rates. Entscheidend war aber auch, dass bei Unklarheiten Fragen gestellt werden konnten, die von den Vortragenden ausführlich beantwortet wurden. Recherchen zu einzelnen Bereichen sowie angeregte Diskussionen mit den SchülerInnen gehörten ebenfalls zu diesem Workshop. 

 

EU-Planspiel

 Am 25.02.2021 konnte die gesamte 5B-Klasse im Rahmen eines Projekts im Unterrichtsfach GP Ämter von heutigen PolitikerInnen übernehmen und hautnah in einem Rollenspiel die in einer demokratischen Union zu treffenden Entscheidungen ausarbeiten, welche in Folge zur Abstimmung gebracht wurden. Zu Beginn des fünfstündigen Workshops wurden in im Vorhinein bestimmten Gruppen intern entschieden, in welcher Funktion der/die Schüler/in am Spielgeschehen teilhatte. Die bedeutendsten vertretenen Positionen waren Bundeskanzler/Außenminister, Finanzminister, Umweltminister, Kulturminister, Arbeitsminister.

 Gespeichert von BRG am Do, 2021-03-11 09:07

 

Make Europe ACCESSIBLE and VISIBLE at School!

Die Europäische Integration in den Schulalltag und vor allem von der EU geförderte Themen wie Digitalisierung, Inklusion und gerechter Zugang zu Bildung, (grüne) Nachhaltigkeit, European Citizenship und Entrepreneurship spielen eine große Rolle am BG/BRG Judenburg. Darüber hinaus hat die Schule in diesem Jahr eine EU-Aktivitätenoffensive gestartet. Sie wurde für Erasmus+ akkreditiert, ist im Zertifizierungsprozess um eine Botschafterschule des EU Parlaments zu werden und hat Kooperationen mit dem EU Jugendparlament, Europe Direct und der Bildungsdirektion in Bezug auf EU-Fortbildungen für SchülerInnen und LehrerInnen. 

 

Um all diese Aktivitäten in der Schule sichtbar zu machen, wird im Rahmen des Unterrichts „Music and Arts“ ein nachhaltiger multifunktionaler Informationsstand aus Holz von den SchülerInnen selbst gebaut. Dieser Informationsstand bietet die Möglichkeit auf die zahlreichen EU Aktivitäten in der Schule aufmerksam zu machen. Dieser Informationsstand wird ein dreidimensionaler Rahmen (Breite: 3m / Höhe: 3m / Tiefe 3m) sein, der die Möglichkeit bietet Plakate und Transparente aufzuhängen. Der Stand wird auch zahlreiche Regale anbieten, um aktuelle Informationen und Broschüren, Bücher und Leaflets für SchülerInnen und LehrerInnen frei zugänglich zu machen. Darüber hinaus wird dieser dreidimensionale Rahmen auch versteckten Stauraum für EU Materialien anbieten. Durchgeführt wird dieses Projekt im Zeitraum von März – Juli 2021.

 

 

Erasmus+ 2021-2027 - Wir sind akkreditiert, die Zukunft beginnt jetzt!

Das BG/BRG Judenburg schreitet mit dem aktuellen Erasmus+ Programm in eine neue Ära. Am 25. Februar 2021 bestätigte die Nationalagentur für Erasmus+ (Österreichische Austauschdienst) nach einer Begutachtungsphase von 4 Monaten, dass das BG/BRG Judenburg allen Anforderungen entspricht, um am neuen Erasmus+ Programm von 2021-2027 teilnehmen zu können.

Nach einer mehrwöchigen und intensiven Vorbereitungs- und Einarbeitungszeit im Spätsommer 2020 hat das EU-Schulkoordinationsteam Mag. Bernd Fiechtl und Mag^a. Ilse Prenn den 40 seitigen Akkreditierungsantrag auf der offiziellen EU-Plattform ECAS im Oktober 2020 eingereicht.

Der Antrag musste nicht nur auf die genauen Qualitäts- und Inhaltsangaben der Europäischen Kommission abgestimmt werden, sondern auch auf den Schulentwicklungsplan, die Vorgaben der Bildungsdirektion und des Landes Steiermark. 

 

 

 

Vorrangige Erasmus Themen für die nächsten 6 Jahre sind:

• ·         Digitalisierung
• ·         (grüne) Nachhaltigkeit
• ·         Inklusion und Zugang für alle zu Bildung und EU-Aktivitäten
• ·         Internationalisierung und Kooperationen mit EU-Institutionen und EU-Schulen
• ·         Weiterbildung von LehrerInnen und SchülerInnen auf EU Ebene
• ·         Schüleraustausche und Jobshadowing

·      

Peers für Soziale Medien go EUROPE!

Leonhard Eibinger, David Leykauf und Andreas Arlitzer hielten am 05. März 2021 für unsere polnische Partnerschule in Konin einen Vortrag über die Herausforderungen von Sozialen Medien und den Gefahren des Internets. 

 

Das BG/BRG Judenburg bildet alle zwei Jahre SchülerInnen in den 5. Klassen zu Safer-Internet-ExpertInnen aus. In dieser Ausbildung lernen SchülerInnen wichtige Fakten und Inhalte über Vorteile, Nachteile, Gefahren und Herausforderungen, die die Verwendung des Internets und der Sozialen Medien mit sich bringen. Diese Gruppe von SchülerInnen agiert als Peersgruppe für die Unterstufe und gibt in weiterer Folge ihr Wissen an alle SchülerInnen der 1. Klassen weiter.  

 

Die Präsentation wurde von den SchülerInnen des BG/BRG Judenburg auf Englisch vorbereitet und gehalten. Am Präsentationsabend nahmen 40 polnische SchülerInnen und Eltern teil. Der Vortrag deckte Fragen zu den Themen Sozialen Medien, Dark Net, Stalking, Bullying, Stalking, Datenschutz und Kettenbriefe ab. Den Abschluss des Abends bildete eine Kahoot-Aktivität, an der die polnischen PartnerInnen teilnahmen. 

 

Das EU-Schulkoordinationsteam und auch die polnische Lehrerin bedankt sich bei Leonhard, David und Andreas, dass sie sich die Zeit genommen haben, diesen tollen Abend zu gestalten und die Präsentation auf Englisch zu halten. 

 

Link: https://www.youtube.com/watch?v=5_JoCPPNT_w&feature=youtu.be

 Mag^a. Ilse Prenn und Mag. Bernd Fiechtl 

 

 

EU-Crashcourse European Youth Parliament Austria

Students from the 6th grades of the BG/BRG Judenburg have participated on the 23rd/24th February in the EU-Crashcourse. The workshop was held by two representatives of the European Youthparliament in Vienna and it lasted from 2,5 hours. 

 

  https://www.youtube.com/watch?v=LVJfU0-HZaE&feature=emb_imp_woyt

 

Contents and Structure of the Crash Course:

 

- Introduction: participants presented each other and were introduced to the Crash Course.

- Europe in 4 corners: interactive activity where participants were asked about theiropinions on different matters regarding the EU.

- Workshops: the presentation of the workshops 1 . Each participant had to choose

one among the two that was proposed during the crash course.Thegroups were equally distributed so that they insight about what was being presented in both groups. Before initiating and after the workshops, 2 breaks of maximum 5 minutes each took place.

- Presentation of the workshops: the participants were asked to present what they

had learnt in the workshops.

- Discussion: participants were  asked to write down questions regarding the EU and shared their opinions about different matters.

- Closing: this was the moment when the presenters wraped up and when students were asked to provide some feedback.

Botschafterschule des Europäischen Parlaments - BG/BRG Judenburg

Nachhdem Mag. Ilse Prenn und Mag. Bernd Fiechtl am 25. Jänner 2021 am Online-Einführungsseminar für SeniorbotschafterInnen im Rahmen des Zertifizierungsprozesses teilgenommen haben, setzt das BG/BRG Judenburg folgende Schritte, um eine positive Evaluierung durch Vertreter des Europäischen Parlaments in Österreich im Herbst 2021 zu erlangen:

Jänner 2021: Ernennung von zwei SenorbotschafterInnen als Ansprechspersonen an der Schule - Mag. Bernd Fiechtl / Mag. Ilse Prenn

 

Jänner-Februar 2021: Ernennung von SchülerInnen aus den 6. Klassen zu JuniobotschafterInnen

Februar 2021: Gestaltung einer Informationsecke, einer Webseite und eines Blogs zur Dessiminierung von EU Aktivitäten

 

Anfang Mai 2021: Aktivitäten im Rahmen des Europatages

 

Jänner-Dezember 2021: Verwendung von Materialien (5 Lernmodule) bereitgestellt vom Verbindungsbüro des EU-Parlaments in Österreich in der Oberstufe.

 

 

Was bedeutet es eine "Botschafterschule des Europäischen Parlaments" zu werden: 

 

 

What is the European Youth Parliament?